报告

2019年中国幼小衔接行业调研白皮书

来源:艾瑞咨询 2019/10/25 18:28:40
  • 所属行业:传统行业
  • 报告类型:免费报告
  • 页数:60
  • 图表:50
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报告简介

幼升小存在六大断层,同时低年级阶段是培养学习习惯、兴趣的重要阶段,69.1%的国内幼儿园大班-一年级家长对幼升小阶段感到焦虑。家长面临孩子专注力弱、独立性不够等问题,同时升小学后需要从玩中学向专科学习转变,孩子面临较大挑战。超七成家长对报读幼小衔接持认可态度,读过幼小衔接的家长最认可的效果是帮助孩子更好的过渡,最大的收获是学习能力的提升。课程报读率逐年升高,新一线城市的报读率最高。

目录

报告摘要
1 幼小衔接阶段受重视
1.1 幼小衔接定义
1.2 幼小衔接非常关键
1.3 入学准备不充分,对孩子和家长都是挑战
1.4 国际:多方合力,保障幼小衔接
1.5 国内:促进幼小协同,实现双向衔接
1.6 需求:孩子教育成为家庭重中之重
1.7 市场基数庞大,对教育质量提出新要求
1.8 通过幼小衔接教育,帮助孩子完成幼儿园升小学的入学准备工作
1.9 多类机构参与幼小衔接教育市场
1.10 专业幼小衔接培训理念成型,快速发展
1.11 幼小衔接教育市场突破百亿规模
1.12 逾七成家长知道幼小衔接课程
1.13 幼小衔接报读率

2 用户洞察:重点关注能力养成
2.1 调研设计
2.2 近七成家长对幼升小感到焦虑
2.3 家长困扰:孩子专注力较弱,独立性差
2.4 家长担忧:孩子无法适应小学学习要求
2.5 家长关注:学习能力培养
2.6 学习能力关键是习惯、专注力和兴趣
2.7 学科知识准备-幼升小家长刚需
2.8 基础知识提前学,期望小学适应更轻松
2.9 学习习惯-没有捷径,在早期立规矩培养
2.10 三成家长对孩子专注力现状不满
2.11 对专注力的要求岁孩子年龄增长而提升
2.12 上海引领鸡娃阵营,广州奉行快乐教育
2.13 有认知的家长中,超九成支持报读
2.14 支持报读的家长中,报读/未报读持平
2.15 家长纠结原因:缺乏优势幼小衔接机构
2.16 家长对孩子综合能力培养关注度上升
2.17 能力&知识启蒙的报读需求未能充分满足
2.18 报读必要性:帮孩子搭桥、平稳过河
2.19 幼小衔接覆盖的年龄段拉宽
2.20 周末班和寒暑假班报读占比超六成
2.21 拼音识字为主要报读课程类型
2.22 报读目的:帮助孩子从心理和态度上平稳过渡
2.23 九成已报读家长认为基本实现报读目的
2.24 孩子学习能力变强收获最多好评
2.25 全日制课程更接近小学模式
2.26 全日制课程是好评度最高的课程形式
2.27 幼小衔接认知群体中有一半选择报读
2.28 妈妈是孩子教育决策的主要负责人
2.29 报读家长中公司管理层占比更高
2.30 报读家长更加重视教育,教育理念超前

3 发展趋势:沿专业道路前行
3.1 幼升小群体对幼小衔接重视度上升
3.2 行业现状:机构需规范,家长需引导
3.3 期望能力培养和趣味性兼顾的专业机构
3.4 激发能力和学习兴趣的课程设计是吸引报读的关键
3.5 打破突击模式,打造润物细无声的培训理念

图表目录

图1-1 2014-2018年幼小衔接目标市场规模-全国普通小学招生规模
图1-2 2009-2018年中国出生人口数及增长率
图1-3 2019年幼小衔接培训市场格局
图1-4 2000-2019年中国幼小衔接培训市场发展历程概览
图2-1 2019年中国幼儿园大班和一年级家长对幼升小适应阶段感到焦虑的比例
图2-2 2019年中国幼升小群体最困扰的教育难题TOP10
图2-3 22019年中国幼升小群体最担心的幼升小差异
图2-4 2019年中国幼升小群体教育关注点排序
图3-1 2019年中国幼小衔接教育培训行业发展挑战
图3-2 2019年中国幼升小群体对幼小衔接课程感兴趣的方面

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