报告

2020年中国终身教育行业研究报告

来源:艾瑞咨询 2020/4/16 14:59:35
  • 所属行业:网络教育
  • 报告类型:免费报告
  • 页数:75
  • 图表:82
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报告简介

高校扩招政策加码促进成人教育受众群扩大,新场景频出的竞争环境也促进人们持续学习意愿渐趋强烈,但与发达国家相比,无论校园还是职场阶段,中国成人教育供给仍存在巨大缺口,值得关注与探讨。在宏观政策鼓励构建服务全民终身学习的教育体系的背景下,本次报告将聚焦终身教育赛道,通过观察其在发展机遇、发展阶段、发展历程、竞争格局等方面的特征,探讨终身教育行业在未来的发展趋势,以及行业潜在机会和价值所在,以期为各方提供参考。

目录

1 乾定:中国教育产业发展概述
1.1人均可支配收入不断提升,消费结构从生存型向发展型转变
1.2 宏观利好加持,受教育需求与信息化、多元化趋势促进发展
1.3 预计2023年将超过4万亿元,在线教育将带来新的增长动能
1.4 智能设备促使5G用户渗透率高于4G的极限值
1.5 5G手机面世将带动智能手机销售
1.6 2019年网民规模达8.8亿,经济形势将决定其未来增长空间
1.7 起步早发力晚,灵活性、高效性特征及技术链路优化促进发展
1.8 2019年用户付费规模超过3300亿元,同比增速约为28%
1.9 在线教育营收占比尚不足11%,成人教育的在线占比相对更高
1.10 5G浪潮将推动移动用户增长,操作习惯促进PC用户降幅收敛
1.11 潜在用户规模持续扩张,终身学习环境将大规模地自发形成
2 坤动:终身教育行业发展环境分析
2.1面对新场景频出的竞争环境,人们持续学习的意愿渐趋强烈
2.2 扩招政策的持续加码促进成人非学历教育受众群快速扩大
2.3 成人非学历教育学习行为分布
2.4 成人非学历教育学习渠道及目的
2.5 成人非学历教育付费学习行为分布
2.6 成人非学历教育付费学习参与偏好
2.7 成人非学历教育持续付费意愿分布
2.8 终身教育学习形式偏好分布
2.9 终身教育行业发展驱动因素梳理-用户侧
2.10 终身教育行业发展驱动因素梳理-平台侧
3 图解:终身教育行业发展现状梳理
3.1美国成人教育发展历程
3.2中美成人教育发展对比-校园阶段
3.3中美成人教育发展对比-职场阶段
3.4中美成人教育现状对比-科学素养水平
3.5中国终身教育行业发展历程
3.6中国终身教育行业发展历程
3.7中国终身教育行业投融资分析
3.8中国终身教育产业图谱
3.9产业环节分析:内容方
3.10产业环节分析:独立平台方
3.11产业环节分析:跨界平台方
3.12产业环节分析:工具方
3.13核心业务模式分析:课的生意
3.14核心业务模式分析:书的生意
3.15核心业务模式分析:“大学”生意
4 数说:终身教育行业规模及格局梳理
4.1终身教育产业规模分析
4.2终身教育产业结构梳理
4.3终身教育年均付费用户规模分析
4.4终身教育平台核心竞争要素分析
5 赛马:终身教育行业典型企业案例
5.1美国成人教育发展创新案例
5.2美国典型成人教育企业案例
5.3中国终身教育企业业态概述
5.4思维造物(得到)
5.5知乎
5.6樊登读书
5.7十点读书
5.8混沌大学
5.9巴九灵文化(吴晓波频道)
5.10 中国东方教育(成人IT培训业务)
5.11 传智播客(成人IT培训业务)
6 接龙:终身教育行业增长潜力分析
6.1增长潜力点一:教育场景下的技术改造
6.2增长潜力点二:尊重市场的市场下沉
6.3增长潜力点三:协同作战的价值释放

图表目录

图0-1 成人非学历教育细分赛道划分及定义梳理
图0-2 终身教育赛道主要参与方划分
图1-1 2014-2019年中国居民人均可支配收入
图1-2 2014-2019年中国居民消费结构
图1-3 2019年中国教育产业发展环境及驱动因素分析
图1-4 2014-2023年中国教育产业规模(含校内及校外教育)
图1-5 2014-2019年中国4G用户规模及渗透率
图1-6 2021-2026年中国5G用户规模及增长率
图1-7 2014-2023年国内手机市场智能手机出货量
图1-8 2014-2023年中国网民及手机网民规模
图1-9 2014-2023年中国在线教育产业规模 (含终身教育)
图1-10 2014-2023年中国在线教育产业规模在教育产业中的占比(含终身教育)
图1-11 2019年中国教育行业典型领域线上营收占比分布示意
图1-12 2014-2023年中国移动端及PC端在线教育用户规模(含终身教育)
图1-13 2014-2023年中国未成年人及成年人在线教育潜在用户规模
图2-1 2000-2020年全国硕士研究生统一招生考试报名人数
图2-2 2000-2020年全国硕士研究生统一招生考试报名人数与普通高等学校招生全国统一考试报名人数比值
图2-3 2014-2019年中国普通本专科招生规模
图2-4 2014-2020年中国普通高等教育专升本招生规模
图2-5 2019年中国成人非学历教育线下学习频率及单次学习时长分布
图2-6 2019年中国成人非学历教育线上学习频率及单次学习时长分布
图2-7 2019年中国成人非学历教育学习目的分布
图2-8 2019年中国成人非学历教育学习渠道分布
图2-9 2019年中国成人非学历教育付费学习关注要素分布
图2-10 2019年中国成人非学历教育付费学习渠道分布
图2-11 2019年中国成人非学历教育付费学习偏好分布
图2-12 2019年中国成人非学历教育持续付费意愿
图2-13 2019年中国终身教育持续付费学习动机分析
图2-14 2019年中国终身教育线上学习形式偏好分布
图2-15 2019年中国终身教育线下学习形式偏好分布
图2-16 2019年中国终身教育行业驱动因素分析-用户侧
图2-17 2019年中国终身教育行业驱动因素分析-内容&平台侧
图3-1 美国成人教育发展阶段梳理
图3-2 美国大学在通识教育的设计中更关注的要素
图3-3 中美高校通识教育发展对比
图3-4 2016-2018年中美企业单个员工培训支出对比
图3-5 典型美国企业培训计划梳理
图3-6 2005-2020年中美公民科学素养水平对比
图3-7 中美科学素养发展现状对比以及对成人教育发展的启发
图3-8 2019年中国终身教育行业市场热度示意
图3-9 2019年中国终身教育行业发展历程梳理
图3-10 2014-2019年中国终身教育行业投融资事件梳理
图3-11 2019年中国典型获投终身教育企业盘点
图3-12 2019年中国终身教育产业图谱
图3-13 2019年中国终身教育产业内容方业态分析
图3-14 2019年中国终身教育产业独立平台方业态分析
图3-15 2019年中国终身教育产业跨界平台方业态分析
图3-16 2019年中国终身教育产业工具方业态分析
图3-17 2019年中国终身教育课程类业务主流划分模式梳理
图3-18 2019年中国终身教育“书”类业务价值点梳理
图3-19 2019年中国终身教育“大学”类业务分类别价值点梳理
图4-1 2014-2023年中国终身教育行业规模
图4-2 2014-2023中国终身教育行业结构(按商业模式)
图4-3 2018-2023年中国终身教育细分领域复合增长率(按商业模式)
图4-4 2019-2023中国终身教育行业结构(按参与方)
图4-5 2018-2023年中国终身教育细分领域复合增长率(按参与方)
图4-6 2014-2023年中国终身教育线上付费用户规模
图4-7 2014-2023年中国终身教育线下付费用户规模
图4-8 2019年中国终身教育平台核心竞争要素分析
图5-1 美国成人教育创新案例-斯坦福“开环大学”发展要点梳理
图5-2 美国典型成人教育企业案例- Coursera、edX、Udacity发展特征梳理
图5-3 2019年中国典型终身教育企业主流业态布局概况
图5-4 思维造物(得到)核心优势梳理
图5-5 得到APP销量TOP10课程
图5-6 得到大学核心特征、业务价值及战略方向梳理
图5-7 知乎业务布局梳理
图5-8 知乎APP销量TOP5专栏及讲座
图5-9 知乎核心优势梳理
图5-10 樊登读书知识IP运营链路梳理
图5-11 樊登读书线上VS线下业务布局梳理
图5-12 十点读书业务布局分析
图5-13 十点读书课程业务类目分布
图5-14 十点读书APP销量TOP5课程及有声书
图5-15 混沌大学线上VS线下业务布局梳理
图5-16 混沌大学核心优势梳理
图5-17 巴九灵业务构成梳理
图5-18 巴九灵核心优势分析
图5-19 东方教育(成人IT培训业务)概览
图5-20 传智播客(成人IT短期培训业务)概览
图6-1 2019年中国终身教育场景下的典型技术及应用举例
图6-2 2019年中国终身教育市场下沉形式及特征分析
图6-3 2019年中国终身教育行业与传统产业及用户个体链接情况分析

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