
2019年10月,远播教育联合艾瑞咨询研究院,正式发布《2019年中国国际学校发展蓝皮书》纸质版报告,从国际学校的市场规模、产业链、政策环境、分布情况、用户行为、质量评估等角度为切入点进行全面阐述,希望能为广大教育从业者、家长和学生提供关于国际学校的专业解读与最新动态。
摘要
1 国际学校的发展背景
1.1国际学校的诞生
1.2国际学校的定义
1.3家长对国际学校的定位
2 国际学校的运行要素
2.1 国际学校运行要素拆解
2.2 国际学校运行要素-师资水平
2.3 国际学校运行要素-课程体系
2.4 国际学校运行要素-学校管理
3 国际学校行业发展现状
3.1 国际学校的市场规模
3.2 国际学校产业链
4 国际学校、家长及学生画像
4.1 国际学校的成立时间
5 附录 中国国际学校名录
5.1 中国大陆IB课程授权学校名单
报告说明
1.1 我国学生接受校内教育的路径
1.2 国际学校的分类
1.3 2019年中国国际学校家长眼中孩子就读国际学校和出国留学的最佳时间
2.1 影响国际学校品牌和口碑的主要因素
2.2 2019年中国国际学校生师比
2.3 2019年中国国际学校班均学生数
2.4 国际学校A-Level、IBDP、AP课程对比
2.5 2019年中国国际学校家长在考虑”要不要让孩子读国际学校”时的主要顾虑
2.6 2019年中国国际学校家长对于”入学后,孩子接受的教育是否足够优质和适合 ”的具体顾虑
3.1 2018-2021年中国国际学校市场规模
3.2 中国国际学校产业链
4.1 2019年中国国际学校的成立时间
5.1 中国大陆IB课程授权学校名单
通过剖析汽车研发数字化的驱动因素与本质、研发流程的协同性变革和数字化转型的路径抉择及数据治理,和大家一同探讨汽车行业研发数字化转型的逻辑。
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