报告简介

《2017年中国成人在线外语教育行业白皮书》主要是针对成人在线外语教育行业进行梳理，并对各细分赛道发展情况进行阐述，并结合大量的用户研究探讨大学生用户和职业用户在在线学习外语的态度、习惯差异等，旨在让业内企业了解成人在线外语教育行业的发展现状及各细分赛道情况以及未来的发展趋势。

目录

开篇摘要
1 中国成人在线外语教育行业概况
1.1 中国成人在线外语教育行业的发展历程及特点
1.2 中国成人在线外语教育行业的发展驱动力
1.3 中国在线语言教育市场的市场规模
1.4 中国在线语言教育市场的用户规模
1.5 中国成人在线外语教育的投融资情况
2 中国成人在线外语教育行业发展格局
2.1 中国成人在线外语教育行业企业图谱
2.2 中国成人在线外语教育行业集中度
2.3 中国成人在线外语教育行业赛道分析
3 中国成人在线外语教育行业发展趋势
3.1 人工智能+在线语言教育
3.2 在线语言教育生态
4 中国成人在线外语教育用户洞察
4.1 成人在线外语教育用户整体画像
4.2 成人在线外语教育用户社会特征研究
4.3 成人在线外语教育用户行为研究
4.4 成人在线外语教育用户态度研究
4.5 成人在线外语教育用户学习方式细分研究

图表目录

图1-1 2012-2019年中国在线语言教育市场规模
图1-2 2012-2019年中国在线语言教育用户规模
图1-3 2012-2017年中国成人在线外语教育市场投融资情况
图4-1 2017年中国成人在线外语教育用户性别
图4-2 2017年中国成人在线外语教育用户年龄
图4-3 2017年中国成人在线外语教育用户婚姻
图4-4 2017年中国成人在线外语教育用户学历
图4-5 2017年中国成人在线外语教育用户城市级别分布
图4-6 2017年中国成人在线外语教育大学生用户经济状况
图4-7 2017年中国成人在线外语教育职场用户经济状况
图4-8 2017年中国成人在线外语教育职场用户行业领域
图4-9 2017年中国成人在线外语教育用户学习语种
图4-10 2017年中国成人在线外语教育用户语种学习动机
图4-11 2017年中国成人在线外语教育用户学习方式
图4-12 2017年中国成人在线外语教育用户使用设备
图4-13 2017年中国成人在线外语教育用户学习频率
图4-14 2017年中国成人在线外语教育用户学习时间
图4-15 2017年中国成人在线外语教育用户学习地点
图4-16 2017年中国成人在线外语教育用户单日学习时段
图4-17 2017 年中国成人在线外语教育用户单次学习时长
图4-18 2017 年中国成人在线外语教育用户获取信息渠道
图4-19 2017 年中国成人在线外语教育用户学习动机
图4-20 2017 年中国成人在线外语教育用户在线学习利益点
图4-21 2017 年中国成人在线外语教育用户在学习过程中遇到问题
图4-22 2017 年中国成人在线外语教育用户对人工智能+教育的期待程度
图4-23 2017 年中国成人在线外语教育用户对人工智能+教育期待的原因
图4-24 2017 年中国成人在线外语教育用户对一站式学习的期待程度
图4-25 2017 年中国成人在线外语教育用户对一站式学习期待的原因
图4-26 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的选择情况
图4-27 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的需求度和满意度
图4-28 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具不满意的原因
图4-29 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的关注因素TOP5
图4-30 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习工具的期望
图4-31 2017 年中国外语学习工具功能属性的KANO模型分析
图4-32 2017 年中国成人在线外语教育用户对课程的选择
图4-33 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习课程的需求度和满意度
图4-34 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习课程不满意的原因
图4-35 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习课程的期望
图4-36 2017 年中国成人在线外语教育用户对课程的关注因素
图4-37 2017 年中国外语学习课程各属性的KANO模型分析
图4-38 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区的需求度和满意度
图4-39 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区不满意的原因
图4-40 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区的期望
图4-41 2017 年中国成人在线外语教育用户对外语学习社区的关注因素
图4-42 2017 年中国外语学习社区各属性的KANO模型分析